幸福晴緣好時光

莊心宜，一個來自台灣新竹客庄的細妹，
為了「要讓台灣客家文化被全世界看見！」
在選擇博士研究領域時，勇敢挑戰日本大師級教授的禁忌與質疑。

人生有很多正確的答案，但沒有統一的標準解答。
「與其聽信一堆鳥答案，不如自己找答案！」許多人終其一生，
只想追著別人腳步跑，心宜說：我自己的人生考卷只有自己能作答。

勇敢犯錯與為自己下決定，才能成就不凡，善用天賦，
成就自己，讓你的未來不一樣。為什麼那麼多人拚命努力，
換來的卻不是自己想要的人生？
心宜說：「請搞懂人生重點：最該學的本事不是努力，而是抉擇！」

大多數人心中都有個問題：我是誰？！
這是一生只考一次的試，但必須用一生來作答！
〸歲的我，在作文簿上，寫下了我的志願：「當個隱士」，卻引來哄堂大笑；
〸八歲的我，隻身到加拿大遊學，差點身無分文，還臨時決定更換語言學校；
廿四歲的我，在大學畢業前夕，決定放棄熟悉的英文，改到日本攻讀碩士；
廿七歲的我，放棄了國際知名建築師研究室的邀約，留在原單位讀博士班；
三〸歲的我，就任京都府名譽友好大使，立志要把台灣飲食文化發揚光大。
……我是莊心宜，我正在努力做自己！你呢？」

日本京都府立大學教授 三橋俊雄 / 金馬獎最佳男配角 吳朋奉
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在我認為，簡單來說，應該稱為「以玩樂的心態學習」。
當家中有牙牙學語的稚兒時，做父母長輩的，
大抵都不會太計較花出去的金錢有多少，
花錢如流水地大量購入歐美設計的學習玩具。
這些玩具都根據學者們，
所提出對「幼兒教育健全發展」的各種研究結果來進行設計，
家長們極其樂意地讓稚兒在遊樂中學習人類的基礎判別行為，
包含了色彩、聲音、空間、邏輯……等等。

然而，為何當兒童長至學齡年紀時，卻開始禁止著孩子們去提問、
反覆思考、甚至不允許讓他們從錯誤中學習呢？
遊戲，在成年人的眼中是不是就註定被視作干擾「正常學習」的不務正業？
玩心，是不是就真的會迫使認真學習的態度不再被重視，
進而荒廢所謂美好的前途？

面對「求知」的過程中，我們常常被要求的是「認真務實的態度」；
當然，這絕對不是錯誤的作法，
因為認真務實地去面對當下屬於自己的工作範圍，這是一種負責任的態度！
可是，「負責任的態度」並不是決定整件事得以延續進行下去的方式，
僅僅只是開啟艱辛探索的手段。

要延續堅持，需要的是一種莫名其妙的狂熱與迷戀態度。
想要建立這種迷戀與狂熱的態度，其實需要的就是玩心與好奇心。
很不幸，這種課題在我們的「求學」過程中，
並不是那麼受到我們的教育體制歡迎，可以說，
一旦在有所謂標準答案的提問出現之後，我們就開始被限制得進入規範，
回答著制式化的標準答案，
然後我們避開了學會「面對問題核心」的真正思考方向。

我們的孩子帶著這種被限制許久的習慣進入社會與企業環境，
使得企業幹部在訓練剛入行的新人時，
總是發出這類感嘆：「如果諸位能回到學生時代重新訓練，該有多好？
為何新人在工作過程中，總是一直重複出現相同的問題，
要我們來培養諸位在工作上的獨立思考與創造力？」

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